“美麗中國，我是小小建設者”陜西省西咸新區空港環保公益課堂近日正式對外開放，主題分別為“生態漫游家”“環境公益訴訟模擬法庭”。針對不同年齡段學生，分級設置滿足學生興趣與發展的個性化生態文明教育課程，并在主題教室選用環保元素進行裝點。
據了解，“生態漫游家”空港環保公益課堂針對7—12歲學生設計，旨在引導學生樹立“尊重自然、順應自然、保護自然”生態文明觀念。在課程內容選擇上，側重趣味科普，圍繞“地球色卡，來自500公里高空！”“沙漠開花”“樹維網·森林之歌”三個板塊展開教學，穿插融入了地球上不同顏色對應的生態系統、荒漠能否全部變為綠洲、樹維網等知識點。在教學方法上，采用情景教學法，創設一起搭乘“空港生態號”飛行器開啟生態研學大情景，引導學生想象沿途?？扛呖招l星站、塔克拉瑪干沙漠、亞馬孫熱帶雨林3個站點，提高學生興趣，并拋出相關探究性問題，提高學生學習的主動性。
該課堂在講解環保知識的基礎上，還設置了“美麗中國·手繪徽章”手作體驗環節，引導學生用彩色繪筆在徽章上繪出對未來美麗中國的設想，制作專屬于自己的環?；照?。
“環境公益訴訟模擬法庭”針對13—15歲學生設計，以一起貴州省盜割“古楠木王”公益訴訟案為素材改編，讓學生“沉浸式”體驗庭審現場，將生態環境保護法治觀念根植青少年心中?！巴彙爆F場，結合學生性格特點，邀請14名學生代表分別扮演的審判長、審判員、公訴人、辯護人、訴訟代理人、書記員等角色，經過宣讀法庭紀律、“被告人”到庭，到宣讀起訴書、法庭調查、舉證質證、法庭辯護、最后陳述到當庭宣判等環節，嚴格按照法律規定的流程，完整“審理”了一起“危害國家重點保護植物罪”刑事案件。
“為什么判刑后還要承擔修復環境的責任？”“環境保護已經有生態環境部門了，為什么還需要法院審判呢？”學生們沉浸式“體驗”完“庭審”后踴躍發言，提出心里關于這起訴訟的疑問，老師現場一一解答。模擬法庭讓課堂“鮮活”起來，讓臺上臺下的學生親身認識到濫伐林木、破壞生態的嚴重后果，以案為鑒，進一步提升了學生的法治意識。（王雙瑾）
